Raised to Obey: The Rise and Spread of Mass Education (The Princeton Economic History of the Western World) by Agustina Paglayan
《从小学会服从:大众教育的兴起和传播》(普林斯顿西方世界经济史)作者:阿古斯蒂娜·帕格拉扬
发行日期:2024年11月19日
西方基础教育的扩张并非源于民主理想,而是源于国家控制公民的愿望
如今几乎每个国家都普及了基础教育。但为什么西方政府一开始就决定为所有儿童提供教育呢?在《从小学会服从》一书中,阿古斯蒂娜·帕格拉扬给出了一个令人不安的答案。引入广泛普及的基础教育主要不是对工业化的回应,也不是由民主理想推动的,甚至不是为了消除文盲或提高技能。相反,它的动机是精英阶层对大众的恐惧——以及将下层阶级“野蛮”、“不守规矩”和“道德有缺陷”的孩子变成行为端正、服从国家及其法律的未来公民的愿望。
这本内容丰富的书借鉴了欧洲和美洲两个世纪以来教育提供的无与伦比的证据,并部署了丰富的数据来捕捉小学教育的扩展及其特点,提供了广泛而深入的小学政治史。帕格拉扬表明,当内部威胁加剧了政治精英对大规模暴力和社会秩序崩溃的担忧时,政府对小学进行了投资。
两百年后,管教孩子的最初目标仍然是世界各地大多数公立学校运作的核心。教育系统的未来——以及它们减少贫困和不平等的能力——取决于我们理解和接受这段令人不安的历史的能力。
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