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Cognition in Second Language Writing: Connecting Theory, Methodology, Research, and Pedagogy
《第二语言写作中的认知：理论、方法论、研究与教学的联系》
作者： Mahmoud Abdi Tabari (Editor), Ronald P. Leow (Editor)
出版社：Routledge
出版时间：2026年6月22日

本书概述了认知在第二语言写作中的作用，旨在为教育者提供必要的知识和工具，以促进第二语言写作教学中更有效的学习体验。

本书探讨了当前第二语言写作中认知的多方面研究，涵盖了写作和修改阶段的学习潜力、认知过程和策略在这些阶段的影响，以及基于认知的研究成果在第二语言习得教学中的应用等多个维度。本书为教育者提供了理论驱动、实证支持的见解，以丰富不同教育阶段、不同语境、不同语言水平、不同体裁和不同写作条件下的写作教学。

这本论文集是研究生、学者和研究人员深入了解认知及其对第二语言写作影响的宝贵资源。

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