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★这是一堂孩子的财商启蒙课,助孩子建立正确的金钱观念;这是一场关于财富的亲子互动,在共读中帮孩子掌握的生活技能。
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基本信息
商品名称:给孩子的财商启蒙书开本:32开
作者:齐艺萌,酷威文化 出品定价:48.00
ISBN号:9787541155505出版时间:2020-01-01出版社:四川文艺出版社印刷时间:2020-01-01版次:1印次:1
导读
*章 钱是什么?钱从哪里来?
我可以用贝壳换棒棒糖吗?
从贝壳到金子,再到人民币
其他国家的钱长什么样子?
什么是汇率?
专题 1 货币演变史
第二章 税收、银行和理财
爸爸妈妈发工资啦!
从“存钱的柜子”到银行!
印钞也有大学问
银行也赚钱吗?
把钱存进银行
专题 2 三个存钱罐的故事
第三章 价值、价格和支付方式
超市大打折!
一个聪明的商人
买玩具车还是饼干礼盒?
专题 3 “快乐单价”
学会花钱和存钱
专题 4 超市预算法
你选择什么方式支付?
使用 ATM 机
第四章 长大以后的世界
爸爸妈妈把钱花哪儿了?
专题 5 简单的流水账
怎么才能赚到更多的钱?
定期??股票?基金?
如何分配投资
想办法赚别人的钱
专题 6 从小爱工作!
金融危机的产生
第五部分 钱不是*的
不要被钱支配
快乐和金钱没关系
专题 7 区分“需要的”和“想要的”
养成感恩的习惯
试读:
第 一 章 钱是什么?钱从哪里来?
我可以用贝壳换棒棒糖吗?
星期天,舟舟和邻居小姑娘小梦在院子里玩过家家。小梦的哥哥前几天回家时给她买了很多棒棒糖,舟舟也想要小梦的棒棒糖,但他手里只有在海边拾到的贝壳。舟舟想要小梦的棒棒糖,小梦想要舟舟的贝壳,聪明的舟舟想了想,想出一个好主意—他可以用贝壳和小梦交换棒棒糖,这样两个人都能拥有自己想要的东西。
晚上回家,刚好爸爸出差回来,舟舟兴奋地把在院子里发生的事讲给爸爸听,爸爸听后告诉他:“你和小梦这种用自己已有物品与别人交换的行为叫作以物易物。以物易物是交易方式的一种,而交易已经属于经济活动的范畴了。”
舟舟:“以物易物也算是经济学知识吗?”
舟舟没想到,原来自己和朋友在游戏中就已经无意间打开了经济学的大门。
爸爸:“当然啦,经济学就是研究如何创造、转化和实现价值的。简单来说,经济就是人们对物资的管理和交易。在远古时代,原始人通过以物易物的方式进行交易。有的人用打猎得来的生*换取蔬果,有的人用自己磨制好的石斧换取食物和衣服,这种可以拿来和其他人交换的东西叫作商品。
“但是这种以物易物的交易方式经常会遇到麻烦。有时自己想要的东西别人没有,有时别人想要自己的东西,但是又没有东西可以交换。就像你和小梦,如果小梦不想要你的贝壳,而是想要铅笔或橡皮,你们两个就没有办法进行交换了。”
舟舟听得入了迷,爸爸接着讲了一个故事继续说明道:
“某一天,有个聪明人向着太阳升起的地方走了很久,终于走到了海边,当他看到海岸上的贝壳 时,突然想到一个好办法。
“这个聪明人从海边带了很多贝壳回去,按照贝壳的大小决定可以交换的物品的种类和数量。这种可以交换所有物品的贝壳,就是我国*早出现的货币。”
舟舟:“哈哈!这样住在海边的人岂不是赚翻了?!”
爸爸:“没错,不过随着工业的发展,后来又出现了其他形式的货币,比如珍珠、丝绸、布匹、铜贝、铜钱等,这些货币的主要特征都是不容易获得而且保存时间长。”
从贝壳到金子,再到人民币
爸爸:“到了春秋战国时期,那个时候的中国分裂成了很多个诸侯国,不同的诸侯国货币也有不同。魏、赵、韩三国用的是镈币,又称布币,长得就像小铲子一样;齐、燕两国用的是小刀形状的刀币;楚国用从铜贝演化而成的蚁鼻钱;秦国则用的是方孔钱,又叫秦半两。
“这些货币不仅长相不一样,价值也不同。同样的一枚钱,也许在魏国只能买一斤大米,但在赵国却能买一斤牛*。秦始皇统一六国之后,由于各地的流通货币不同,因此给军事和经济的发展带来了很多麻烦。
“来自赵国的士兵认为发的工资足够他养家糊口,但来自魏国的士兵却认为这些工资连一个 孩子都养不起,大大丧失了战斗的意志。在商业方面,由于各地区钱币不能互相流通,商人们很难在各地区之间做生意,于是在秦地生产的鹿*很难卖到蜀地,蜀地生产的丝绸也很难卖向秦地、燕地,百姓生活十分不便。
“为了解决这些问题,秦始皇宣布全国上下统一货币,一律使用方孔钱,并且规定了物资价格,这一举措大大促进了经济与社会的发展。方孔钱逐渐演变,*终变成了我们现在在电视里经常能够看见的铜钱样式。”
舟舟想起前几天和妈妈一起看电视剧,电视里的古代人出去吃饭,都直接掏出一两银子或金子付账,于是问爸爸:“金子和银子在古代也可以当钱花吗?”
爸爸哈哈一笑:“黄金和白银即使到了现在也是硬通货呀!想一想我们之前说过的,货币的主要特征是不易获得且保存时间长。金、银都属于贵重金 属,储量少且性质稳定不易损坏。自商代出现黄金冶炼技术之后,黄金就是市场上*为紧俏、值钱的货币,白银的使用则要从西汉开始。到了宋朝,黄金和白银就已经成为主要货币之一了。”
舟舟:“可是我从来没见过有人用金子买东西呀?”
爸爸:“随着经济的发展,黄金的增量已经无法应对经济的增量了,再加上黄金也有不易携带等缺点,所以后来纸币逐渐取代了黄金,开始在市场上流通。虽然黄金现在很少直接作为货币在市场流通,但它对世界经济的影响可一点儿都不小。全世界各个国家都会囤积黄金,囤积黄金的数量又称黄金储量,黄金储量是衡量一个国家经济实力的重要因素,它在稳定国民经济、抑制通货膨胀、提高国际资信等方面都有着特殊作用。”
舟舟已经听糊涂了:“黄金储量……通货膨胀……资信……经济……爸爸,这些都是什么意思呀?”
是上等货币;铜钱的质地和周朝时的钱币一样,重量就是它上面铸的‘半两’。”
爸爸摸着舟舟的头说道:“别着急,我们慢慢讲。
“货币发展到北宋时期,因为社会的发展,在市场商品流通中需要更多的货币,而铜的产量已经远远不够铸造商品交易所需的铜钱了。虽然也曾有过用产量更高的铁币代替铜币的做法,但铁币价值更低,仅仅买一匹布就需要大约五百斤重的铁币,需要用车才能装下。
“世界上*早的纸币‘交子’就诞生在这个时期。比起金、银、铜、铁这些金属货币,纸币更轻,而且面值可以直接标记在纸上,不需要通过大小、重量、厚度来衡量,这比金属货币以重量计价更为方便。
“但是在纸币出现早期,因为纸币的制造比金属货币更为简单、便捷,甚至方便到了不要钱的地步,统治者便常常随心所欲地印制和发行纸币。国家打仗发不出将士工资,多印些纸币发给将士;南方大旱需要赈灾,多印些纸币发给灾民;朝廷官员需要奖赏,多印些纸币当作赏赐。时间一长,问题就出现了。
“虽然市场上的纸币越来越多,但社会生产力没有增加,市场上可以购买的商品总数量没有变化,价格却因为纸币的增加而大幅上涨。比如,你用贝壳和小梦换棒棒糖,你有两个贝壳,小梦有两根棒棒糖,一个贝壳刚好可以换一根棒棒糖。妈妈 为了让你开心,又给了你八个贝壳,但小梦手里只有两根棒棒糖,这样一来就变成了十个贝壳换两根棒棒糖,一根棒棒糖的价格变成了五个贝壳!虽然你能换到的棒棒糖还是那么多,但价格却翻了五倍。
“放大到国家层面,当统治者大量发行超出市场需求的货币时,货币就变得不值钱了。据说南宋时期,士兵一天的收入还不能买一双草鞋,而百姓拿着一麻袋的纸币却连一个馒头都买不起。虽然在每个朝代更迭之初,新统治者都会利用各种手段暂时解决上个朝代留下的通货膨胀问题,但通货膨胀却像一个魔咒一样,总是会悄然出现。”
舟舟惊呼:“对啊!我前两天还在新闻里看到这个词了!可是爸爸,通货膨胀和黄金储量有什么关系呢?还有你刚刚说的国际资信又是什么意思?”
爸爸拍了拍舟舟的头:“国际资信简单来讲就是国家的资产信用。已经很晚了,你先去睡觉,剩下的我明天再告诉你。”
其他国家的钱长什么样子?
第二天,爸爸回家的时候怀里抱着一大本画册,舟舟看见后立刻冲了上去抱住他:“爸爸、爸爸,昨天的故事还没讲完呢!”
爸爸抱着舟舟坐在沙发上,从口袋里掏出一些钱放在桌面上:“在讲故事之前我先问问你,你认识钱吗?”
舟舟:“认识呀!上学的时候老师讲了,人民币分为纸币和硬币,单位是元、角、分。十分是一角,十角是一元。的人民币是一百元,小的人民币是一分。”
舟舟抓起桌面上的一张红色纸币:“这张钱上面写着数字一百,代表纸币的面值,这是一张一百元的人民币!”
爸爸笑着打开怀里的画册:“哈哈,学得还不错,那你知道其他国家的钱长什么样子吗?”
舟舟看着画册里花花绿绿的各种纸币惊呼:“原来不同国家的钱都不一样啊!”
爸爸:“当然了,它们不仅长相不一样,名字也不同。英国的货币叫作英镑,美国的叫美元,日本的叫日元,韩国的叫韩元,这些外国的钱被统称为外币。即便是在我国境内,由于经济体制不一样,我国香港、澳门、台湾流通的货币也并不相同。而欧盟的十九个国家因为实行统一货币政策,则统一使用欧元。”
舟舟翻着画册,想象着画册里各式各样的钱币在地球不同地区被人使用的样子。法国人和意大利人可以用欧元互相交易,美国人用美元买上一杯咖啡坐在屋外慢慢喝,日本小朋友用日元买了一本漫画书和其他小伙伴分享……突然,舟舟发现了一件奇怪的事。
“爸爸!为什么这个国家的钱上有这么多零!”舟舟指着一张津巴布韦币惊呼,“100000000000000……一共有十四个零!这是多少钱啊?!”
爸爸仔细数了数:“这是一张面值一百万亿的津 巴布韦币。”
一百万亿……这对舟舟来说可是天文数字:“这么多钱,可以把整栋楼都买下来了吧?”
爸爸:“哈哈,那可不止。世界首富的资产也不过七千亿人民币,一百万亿人民币相当于一百四十个世界首富的资产,但一百万亿津巴布韦币却只能买一根冰激凌。”
舟舟已经糊涂了:“为什么?这可是好大一笔钱!”
爸爸:“因为你只注意到了面值,却忘记了汇率。”
什么是汇率?
学到的知识已经让舟舟大开眼界,好奇的他继续问道:“什么叫汇率呀?”
爸爸却反问了舟舟一个问题:“你还记得宋朝时期纸币是如何贬值的吗?”
舟舟点点头:“因为统治者发行了大量的货币,于是商品价格飞涨,通货膨胀啦!”
爸爸:“没错。不同国家发行的货币数量不同,商品价格和货币购买能力也不同。同样是一百元,一百美元在美国可以买到一台任天堂游戏机,但一百日元在日本却只能买到一袋薯片。如果直接用一百美元兑换一百日元实在是太不划算啦!
“但当美国人去日本旅游,身上却没有日元该怎么办呢?人们在*次进行跨国交易的时候就认 识到了这个问题,既然两个国家的货币价值不同,那就按照一个比率来兑换吧。在A国一百元可以买到一袋大米,但B国一块钱就可以买一袋大米,那么就用A国的一百元兑换B国的一块钱,兑换比率是100 : 1,这个比率就叫作汇率。”
舟舟:“爸爸,我明白了,汇率就是两种货币 之间兑换的比率。可是这个比率是根据什么设定的呢?我可以随时和外国小朋友互相兑换吗?”
爸爸:“在刚才A、B两国的故事里,汇率是根据两国货币对大米的购买力设定的,而在历史上,汇率的*次产生则和黄金储量有关。当时各国之间的汇率是固定的,称为固定汇率。哪个国家存储的黄金多,哪个国家的货币就更值钱,就可以兑换到更多的外币。这种以黄金来规定所发行货币代表的价值的制度叫作金本位体制。
“第二次世界大战之后,美国国力强盛,在世界享有*话语权,其他国家都要听它的。当时美国宣布美元和黄金强制挂钩,其他货币也和美元挂钩,形成了以美元为主体的布雷顿森林货币体系。但是就像铜币渐渐被纸币取代一样,当社会日益发展,生产力逐步提高,就连高价的黄金也无法满足市场流通需要,而美元又是根据黄金储量定价,所以不仅金本位被废除,布雷顿森林货币体系也逐步 瓦解。1970年以后,布雷顿森林货币体系彻底崩溃,可以根据市场需求自由浮动的浮动汇率出现,虽然现在依然有国家坚持使用固定汇率制度,但浮动汇率逐渐成为世界主流。”
舟舟:“爸爸,根据市场规律自由浮动是什么意思?”
爸爸:“假设A国有一个商人,想去B国采购一批商品,但他手里没有B国货币,只好去找别人兑换。可是另一个人并不是很愿意出售自己手里的B国货币,商人只好用高于市场价的价格从他手里购买,这样一来,A国货币兑换B国货币的比率就被提高了。”
舟舟:“哦!我懂了,哪个国家的货币越抢手,哪个国家的货币就越值钱!”
爸爸:“对啦!而如果一个国家动荡不安,国内资产随时都有可能蒸发,其他国家就不会愿意与它交易—好不容易换回来的外币,一夜之间贬值了 怎么办?这种保证自己国家货币持续稳定、短期不会大幅贬值的信用,就是国家的资产信用,也就是我昨天说的国际资信。”
舟舟:“爸爸,那这些外国钱应该去哪儿换呢?我们可以直接和外国小朋友兑换吗?”
爸爸:“当然不行,兑换外币要通过银行或者的有外汇交易资质的机构换。兑换之前一般需要和银行预约,确认银行是否还有外币储备;如果没有,银行会去外汇交易中心申请购买外币,买回后再按照一定汇率兑换给我们。”
精彩语录:
1、中国是世界上早使用货币的国家之一,使用货币的历史长达五千年之久。贝是中国早的货币,商朝以贝作为货币。在中国的汉字中,凡与价值有关的字,大都与“贝”有关,例如:“赚”“赔”“贵”“贱”。
2、树立正确的金钱观,我们就要学会区分我们“想要的”和我们真正“需要的”。
3、我们可能想要一个精致的玩具,明天我们可能又想买一些美味的零食,后天我们还会有更多的需求。但值得注意的是,这种需求并非你真正所必需的,而是内心欲望的一种体现和延伸。
4、金钱是好仆人、坏主人。当你使用金钱,你就是金钱的主人;当你为了金钱忙碌,你就是金钱的奴隶。
5、钱是由人去支配的,在未来任何时候人都不要被钱支配。
钱是从哪里来的?
为什么妈妈的工资会被扣掉一部分钱?
为什么大家把钱存进银行?
买“需要的”还是买“想要的”?
打折就一定便宜吗?怎么买才*划算?
我要怎么记账?怎么管理自己的压岁钱?
……
小学生舟舟,在与爸爸的对话中,偶然间对“金钱”产生了好奇,在证券公司工作的爸爸化繁为简,循序善诱,带领舟舟开启了一场财商启蒙之旅。
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……
齐艺萌,出身于教育世家,毕业于吉林大学,独立投资人,少儿科普作家、编剧。
曾参与多部少儿科普书籍撰写工作,累计发表作品二十余万字。
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