亲子书籍推荐书目 杨霞 《叛逆不是孩子的错》PDF电子版可下载

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亲子书籍推荐书目 杨霞 《叛逆不是孩子的错》PDF电子版可下载

  专为叛逆孩子的父母设计

  为什么孩子总是不听话

  为什么吼叫、惩罚、打骂都不管用

  准确解读孩子的逆反行为,化解他心中的小小反抗停止吼叫,与孩子建立良好的亲密关系

  如何用正面管教方法消除孩子的逆反行为

  100多个生动案例深入透视、深刻分析儿童的逆反行为和心理原因基本信息

高清电子书下载请联系(菲勉费)
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  商品名称:叛逆不是孩子的错开本:16开

  作者:杨霞定价:42.80

  ISBN号:9787557674304出版时间:2020-08-01出版社:天津科学技术出版社印刷时间:2020-08-01版次:1印次:1

  章 孩子为什么总是和你对着干

  理解孩子叛逆的原因 / 002

  知道吗,孩子逆反是因为他在试图操纵你 / 005黄金铁律——不被父母认同的孩子大多不听话 / 007父母袒护过多,孩子易走向偏执 / 010

  父母总是有求必应,就不要怪孩子任性 / 012

  溺爱不是爱,反而是伤害 / 015

  父母越缺乏耐心,孩子越和你对着干 / 018

  从现在开始,帮助孩子变成你希望的样子 / 020第二章?解读叛逆行为,打破恶性循环

  站在孩子的角度,你才能看到他眼里的世界 / 026孩子情绪愤怒,是因为他处于极度的不安之中 / 028为什么孩子总爱有意无意撒谎 / 031

  让做什么偏不做,说什么都顶嘴 / 034

  依赖行为——“妈妈,你帮帮我” / 036

  攀比心理——“他们有,我为什么不能有?” / 039脾气见长——俨然成了家里的“小恶魔” / 043自我意识爆发——“不要!不行!不可以!” / 046孩子所有的不当行为都是因为基本需求没有得到满足 / 049第三章 停止吼叫,与孩子建立良好的亲密关系嗓门儿越大,孩子越叛逆 / 054

  在你发脾气时,你和孩子都是受害者 / 057

  你能理解孩子,孩子才能配合你 / 060

  孩子的心里话(1):你们说的就一定是对的吗 / 063孩子的心里话(2):我也能是我自己的国王 / 067孩子的心里话(3):我不喜欢听“别人家的孩子” / 069自由与爱——永远是孩子健康和快乐的源泉 / 072第四章 事先定好规矩,大人省心,孩子听话

  孩子为什么会我行我素 / 076

  定规矩的三要素:简单、明确、具体 / 078

  让孩子明白:有的时候必须服从,没有商量余地 / 082运用冷静、坚定和非控制的态度,坚持规则约束 / 084表达你对孩子的信任,促进孩子自动守约 / 086重要的原则——坚持!坚持!坚持 / 089

  第五章 如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说永远不要低估你的话对孩子一生的影响 / 094

  掌握沟通好时机,孩子才能听进去 / 097

  开口前先要学会换位思考 / 101

  自己人效应——把孩子当朋友,他才愿意和你说心里话 / 104用积极的期待激励孩子——“相信你可以做到的” / 107衬托孩子的优秀——“孩子,你太棒了,我怎么没想到呢?” / 110教给孩子正确的思路——“我们可以这样试一试” / 113第六章 为什么惩罚不能解决问题

  孩子犯错后需要的不是惩罚而是承担 / 118

  惩罚可能会剥夺孩子自我反省的机会 / 121

  经常被惩罚的孩子易自暴自弃 / 125

  威胁和恐吓是家庭教育的两大禁忌 / 127

  引导孩子认识错误,并积极改正 / 130

  批评孩子请遵守“三先”原则 / 133

  激将法——用“对着干”引导孩子 / 137

  第七章 既不惩罚也不娇纵的正面管教法则

  好好说话,比动手打骂更不费力气 / 142

  既不能严厉也不能娇纵,那该怎么办 / 146

  寻找每个行为背后的积极意图 / 149

  和孩子一起把犯错误当作学习的好时机 / 153

  发生冲突时,父母和孩子一起提出解决方案 / 156合理地看待孩子的问题,不要刻意放大 / 159

  主动为孩子创造机会,让他尝到甜头 / 162

  即使不忍心,也要坚定地拒绝孩子的不合理要求 / 164第八章 接纳孩子,接纳不完美的自己

  每个孩子都是一个不完美的小天使 / 168

  爱你眼前的孩子,而不是你想象的孩子 / 170

  父母的接纳力是成就孩子一生幸福的起点 / 174当你“看不惯”孩子时,应该怎么办 / 176

  理解和包容是应对叛逆孩子的良方 / 180

  给孩子足够的时间和空间来成长 / 182

  父母越温和,孩子越出色 / 185

  父母袒护过多,孩子易走向偏执

  很长一段时间,飞飞妈妈都睡不好觉,她逢人就讲儿子在学校里遭受的不公平对待,接着便会询问对方是否有渠道能把儿子转到更好一点儿的学校,活脱脱一副祥林嫂的姿态。

  原来,飞飞患有先天性唇裂,虽然做了手术,但嘴边还是留下一道歪歪扭扭的疤痕。飞飞爸妈觉得儿子从小就遭了不少罪,外形上又与其他小孩有明显不同,所以就对儿子格外关注,从来都是有求必应,不会有一丝拒绝。

  在飞飞步入校园之后,飞飞爸妈需要顾虑的事情就更多了。他们怕儿子在离开他们的庇佑之后受到委屈,更担心儿子因为唇上的疤痕受到其他孩子的冷落或是嘲弄。为此,他们没少操心,拜托老师,嘱咐学生父母。在飞飞进入学校后,飞飞爸妈经常干的事情,就是躲在教室窗外偷看儿子是否受到不公正待遇。

  虽然飞飞被父母呵护得如此周全,放学回家,还是经常满怀委屈。“老师上课提问,我举了那么长时间的手,他都没叫我”“新来的体育课老师,见到我就盯着看了好长时间”……每每听到儿子的这些牢骚,飞飞爸妈的心都要碎了。于是,领着飞飞到学校找老师、“教育”同学,便成了家常便饭。更让飞飞爸妈感到郁闷的是,飞飞学校的老师和同学非但没有深刻地认识到他们的“错误”,对飞飞爸妈的态度也是越来越冷淡,而且还会替“欺负”飞飞的老师和同学说话,这让飞飞妈妈恼羞成怒,坚决要给儿子换学校。

  然而,在这场冲突中,学校也是一肚子苦水。对于飞飞这种身体有些缺陷的孩子,学校和老师都是尽可能多地予以照顾,也不允许班里同学对飞飞有哪怕一丝一毫的嘲弄。但是,飞飞却没有像大多数同学那般温和好相处,他性格敏感,稍有不对就会谩骂同学。还没等校方来得及把情况反映给父母,飞飞爸妈就已经找上门来,埋怨学校让自己的儿子受了委屈,而对于自己儿子的敏感与暴戾,则以一句“飞飞本来就心理脆弱,他们说话还那么不客气”轻轻带过。

  心理学家阿德勒博士在《自卑与超越》中提到,有三种儿童,成人后比其他孩子更易走向失败:一是身体有缺陷的,二是被忽视的,三是被宠坏的。他同时也特别强调,被宠坏的孩子,很可能成为社会中危险的一类人群。

  爱是一把双刃剑。一方面,为了孩子成龙成凤,父母倾尽全力,为他提供富足的生活条件、无微不至的爱与关注,在孩子遭遇挫折时时间冲在前面,希望能为他挡风遮雨,保证他的健康平顺;另一方面,也正是因为这样的爱,他们包容着孩子所有的优缺点,哪怕是刁蛮任性也成为父母眼中值得怜爱的小可爱和小俏皮,父母就算非常清楚孩子在性格上的缺陷,也出于爱的缘故,选择忽略,或者等待成长抚平一切。

  但这些父母始终没有意识到,过度的爱和纵容,不仅不能帮助孩子成长,反而可能在孩子心中埋下无情和偏执的种子。试想,常年生活在温室中的花朵,怎能经历外面的风浪,所以,父母的过分呵护,只可能让孩子的性格变得敏感、多疑,却又脆弱无比。另外,被父母袒护过多的孩子往往自我评价很高,自负却好嫉妒,又容易自卑,言行易冲动。这样的孩子长大走入社会之后,往往会表现出胆怯、娇弱的性格特征,经不起挫折、受不得委屈,也很难形成正确的是非观和善恶观。

  那么,为了孩子的健康成长,父母们在家庭教育中要如何避免对孩子过度袒护呢?

  1.教子的理念和方式要统一

  很多父母在家庭教育中,习惯一个唱红脸一个唱白脸,以为这样的软硬兼施就能提升教育效果。殊不知,这在孩子看来,却是两套截然不同的教育标准,不管自己的行为多么不合情理,后总有一个人会站出来安慰他、袒护他,成为他的“保护伞”和“避难所”。长此以往,很容易使孩子的性格变得扭曲,而且也很容易造成家庭的不和睦。

  2.加深对孩子的了解和理解

  当孩子的言行突然失控,父母首先要做的,不是责骂或忍耐,而是要探究隐藏在孩子“暴躁”背后的深层因素,然后再区分具体情况进行教育。错误的行为要及时制止;正确的想法要先肯定,但也要教他学会如何用正确的方式进行表达,从而帮助他明确“什么是好行为、什么是坏行为”。

  3.有原则地爱孩子

  不管你对孩子怀着多么深厚的爱,他只是一块璞玉,还需要精心雕琢,所以,父母对孩子的爱一定要有原则性,不能一味地迁就和袒护,否则,不利于孩子形成正确的自我评价和社会评价,一旦他们步入社会,很可能会被现实中的坎坷打击得体无完肤,从而发展成为偏执型人格。

  不知道从什么时候开始,孩子变得不听话、说什么都跟你顶嘴。

  不知道从什么时候开始,孩子变得越来越任性,动不动就发脾气。

  不知道从什么时候开始,让他干什么偏不做,凡事都和你对着干。

  是的,让他好好学习,他却偏偏沉迷网络,天凉了让加衣服就是不加,到吃饭的点了可就是还要看电视,甚至面对你的批评置之不理、动不动就扬言离家出走……本书从心理学的角度入手,通过一个个真实、生动的案例,揭示关于儿童逆反心理的奥秘,破解孩子健康成长中的密码,告诉父母,想要改变孩子,先从改变自己开始。

  ……

  杨霞,资深家庭教育研究者,国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究,重视父亲在家庭教育中的作用,主张父亲应该更多地参与到孩子的教育中来。其作品发表于各类教育刊物,文风清新自然,思想深刻独到,颇受家长欢迎。著有《培养孩子从做家务开始》《好爸爸要和孩子做的100件事》等图书作品。

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