Jane Krauss, Suzie Boss《Thinking through project based learning, guiding deeper inquiry》PDF电子版完整版百度云可下载

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《Thinking through project based learning, guiding deeper inquiry》这本书是由作者Jill Ackers-Clayton和Sheryl Nussbaum-Beach合著的,主要介绍了项目制学习(Project-Based Learning)的理论与实践指南。

该书强调了项目制学习中深入探究的重要性,并提供了一系列有关如何设计、实施和评估高质量项目的具体策略和案例。此外,书中还涉及到如何在项目制学习中培养学生的创造力、批判性思维和协作能力等方面。

总体来说,这本书具有很高的实用价值和参考意义,尤其适合教育从业者、家长和其他关注学生学习的人群阅读和借鉴。

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