本期我们说说 推荐育儿书（ 意）蒙台梭利 《有吸收力的心灵》（蒙台梭利早教经典，集蒙氏教育思想精华，全面激发孩子潜能）完整版pdf/mobi/epub可下载
◎蒙台梭利经典著作，儿童教育颠覆性理论著作，至今仍具有时代的教育意义
本书为蒙台梭利封笔之作，体现蒙台梭利的革新思想，阐述儿童“吸收性心智”理念，强调孩子具有极强的自学能力，重新界定老师和家长在孩子成长过程中应该扮演的角色，对当今儿童教育仍具指导意义。
◎专业译作，经典全译本
本书包含大量生物学、医学理论知识，加之超前的蒙氏教育理念，翻译起来具有一定的难度。译者吴学颍毕业于天津外国语大学，具有多年翻译经验，深入浅出，字斟句酌，将专业的晦涩理论进行通俗化处理，翻译得浅显易懂，无删节经典全译本，精准传达原著精华。
◎大量详注，解释疑难，扫清阅读障碍
对“髓磷脂”“囟门”等专业名词，以及“盖泽尔”“考格希尔”等儿童教育、心理学家的研究领域及与本书相关的理论进行注释，解决本书阅读过程中的疑难。
高清电子书下载请联系：qin_zi_yuan（菲免费）
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基本信息
商品名称：有吸收力的心灵
作者：（意）蒙台梭利
定价：¥29.00
ISBN号：9787111594963
出版时间:2018年01月
出版社：浙江工商大学出版社
目录
第一章儿童在世界重建中的意义
第二章关系一生的教育
第三章成长的不同阶段
第四章新的途径
第五章造物的奇迹
第六章胚胎与行为
第七章精神胚胎
第八章儿童对独立的获取
第九章生命之初
第十章儿童的语言发展
第十一章语言对儿童的召唤
第十二章发展障碍的影响
第十三章运动在发展中的重要作用
第十四章智力与手
第十五章发展和模仿
第十六章从无意识的创造者到有意识的劳动者
第十七章文化与想象
第十八章性格和缺陷
第十九章儿童的正常发展
第二十章性格靠儿童自身形成
第二十一章儿童的占有欲及其变化
第二十二章社会发展
第二十三章社会的凝聚力
第二十四章错误及其纠正方法
第二十五章服从的三个阶段
第二十六章纪律性和老师
第二十七章老师的准备工作
第二十八章爱及其源泉——儿童
蒙台梭利反对填鸭式教学，提出教育要以儿童为中心，与儿童发展的敏感期相吻合，主张为儿童营造良好的学习环境，注重感官教育，重视引导儿童主动学习、建构完善人格。
《有吸收力的心灵》针对0—3岁孩子，揭示了儿童具有吸收能力的心智特点，阐述了儿童具有的强大的自学能力，尤其在出生后的三年里，学到的知识多且密集，儿童在工作中，通过使用双手来接触、学习世界，发挥创造潜能，完成人格的构建，同时指出，在儿童发展过程中，成年人需要给与儿童正确的帮助，重新界定老师和家长在儿童成长过程中应该扮演的角色。
《有吸收力的心灵》探讨了儿童与成人、社会、自然三者的关系：教育必须因人施教，孩子能够从所处环境中获得更多知识。
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