上期我们说到了家教方法：王莉《你只是看上去在陪孩子写作业》（辅导作业鸡飞狗跳，霸道总裁式带娃行不通了）pdf/mobi/epub电子版可下载，本期我们说说家教方法：闻源《叛逆是管出来的》（方法对了再难管的孩子也好管。你以为不吼不叫就够了？为新生代父母量身定制的家风培养术）pdf/mobi/epub电子版可下载
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目录
推荐序/自序
智慧父母理念篇
叛逆不是孩子的错
精准解决叛逆期
次做父母，一定要知道的养育原则
章 “遗传家教”，看到叛逆孩子背后的家庭影响
第二章 四个关键词，智慧父母的教养法则
接纳：孩子不是你的附属品，他们都是独立的个体
底线：孩子的成长不应该总是越界
规则：是家“和”与国“兴”的构成要素
探索：改变世界与时代进步的渠道
第三章 有迹可循的“行为遗传”，让优势从无意到有意
父母的行为模式深刻影响着孩子的未来
“私家订制”养育方式，真正做到个体教育、优势发展
行为与习惯，可不仅仅是个人的行为与习惯
行为背后有动机，动机背后是本欲
第四章 关注成长关键期，孩子行为早知道
第五章 虎爸牛妈？来测测你的“养育行为”气质
找到自己的养育行为气质
“豹爸豹妈”的行动派
“虎爸虎妈”的结果派
“牛爸牛妈”的思考派
“猫爸猫妈”的支持派
智慧父母实操篇
孩子叛逆管不了？方法对了，再难管的孩子也好管
第六章 大人的问题，不要让孩子背锅
父母相爱，是孩子好的童年礼物
职场父母，零碎时间的有效陪伴
二宝来了，相亲相爱还是“相爱相杀”
隔代教育，爷爷奶奶也可以科学带娃
第七章 别急着站在孩子的对立面
熊孩子的背后是释放天性还是无理取闹——如何终结孩子打滚胡闹的坏情绪
分离焦虑：与孩子开心告别，即使妈妈不在，孩子也可以安全感十足
三个小方法，让孩子爱上吃饭
父母学会示弱，孩子才会越来越强
第八章 调动全家，帮孩子建立一生的安全感
不让手机偷走孩子的成绩
黑色情绪——培养情商的时机
面对冲突——教孩子修复亲子关系
挫折教育——别举着挫折教育的大旗，做伤害孩子自尊心的事
秘密交换——让孩子愿意说出他在幼儿园的故事
孩子爱撒谎——培养品格的好时机
第九章 强化孩子的积极转变
情绪管理：哭不是问题，表达诉求才是关键
自律管理——如何让孩子放学后自发地写作业
时间管理——三个方法让孩子学会管理自己
压力管理——有方法按步骤地施压，孩子才会更进步
团队精神——培养未来管理能力的基石
建立自信——孩子做成事的关键品格
第十章 引导孩子发现更优秀的自己
阅读——几个小方法让孩子爱上阅读
语言——没有不会说话的孩子，只有不会教的父母
情商——让孩子从小就有良好的人际关系
财商——金钱意识要从娃娃抓起，跟孩子“不炫富”“不哭穷”
附录 名词解释
编辑推荐
湖北卫视主持人段建海、《舌尖上的中国》第二季导演库尔班江、浙江大学客座教授崔万志、《我是演说家》特邀心理专家吴月波等人好评推荐！
首次提出“遗传家教”概念，深入解析中国孩子叛逆根源，帮助制订适合中国家长的独特教育方式。
每章后附逻辑框架图，清晰明了掌握育儿重点，避开教育误区。
作者从事幼儿教育十余年，研究个案超过10000个，追踪个案1000多个。
内容简介
孩子不给玩具就哭闹、不让看动画片就生气、批评几句就离家出走、多问一句就吵架……这些问题都是因为孩子到叛逆期了吗？是什么原因导致孩子不听话，凡事都跟你对着干？
我们看了那么多育儿书，却还是教育不好自己的孩子的原因究竟是什么？
从事家庭教育研究十余年、“遗传家教”创始人闻源作品，《叛逆是管出来的》分析叛逆孩子背后的家庭影响，接纳、底线、规则、探索，四个关键词帮你树立正确育儿观；“豹爸豹妈”“虎爸虎妈”“牛爸牛妈”“猫爸猫妈”四种养育行为气质为你提供有针对性的家庭教育解决方案。不打、不骂、不动气，用自己的优势打破孩子叛逆的恶性循环，让原生家庭成为孩子一生的力量来源，让父母成为孩子面对世界的底气！
作者简介
闻源，首次提出“遗传家教”的概念，开拓了家庭教育的新方向，长期从事幼儿教育工作，拥有多年幼师经验，帮助数千名家长解决幼儿教育问题。作者曾参加《我是演说家》讲述父亲在家庭教育中的作用，深受观众喜欢。
媒体评论
闻源对于家庭教育的热爱可谓是“痴狂”的状态，任何一个关于家庭教育的案例都会成为他的研究对象，就因为这份痴狂才让他帮助了一个又一个的家庭，教育孩子有困惑，这本书一定适合你。
——段建海湖北卫视主持人
闻源的这本书核心很简单很直接，就是把有效的育儿策略用简单明了的方法，直接分享给父母。父母看得懂、学得会、用得着，*关键的是可以快速看到孩子的改变，孩子也更愿意接受父母的建议。
——郁晨陕西广播电视台青少广播主持人
在高速发展的社会中，父母与孩子的代沟会越来越明显。这本新书，一定能让你轻松掌握育儿技巧，减少你和孩子之间的代沟和矛盾。
——库尔班江《舌尖上的中国》第二季导演
一个人如果用13年只做一件事，一定可以成功。闻源用13年的时间研究“遗传家教”，成为了行业中翘楚。我非常欣赏他的执着、努力和韧劲。这本书的内容非常实用，里边的故事就好像发生在自己身上一样，非常有趣，值得一读。
——崔万志浙江大学客座教授
父母之教子，是一种永无止境的艺术，因为每个家庭、每个孩子都是独一无二的；父母之爱子，也是含金量不低的一种技术，因为每个孩子都会经历相同的成长阶段，有共同的成长特点。初为人父人母和自觉无教子策略的你，不妨拜读一下这本书。
——孙玉双承德市XX小学校长
遗传的力量是巨大的，也是简单的，父母平常简单优秀的行为，会复制在下一代下二代身上，反之亦然。聪明的爸妈不动声色地做，和声悦色地赞。
——马东林广东省惠州市XX校长
作为从事基础教育一线的教育工作者，我们一直关注家庭教育对孩子成长的影响，指导家长做好孩子的家庭教育，但总觉得缺乏系统的理论支撑，更没有全面的方法指导，今天听到闻源老师的“遗传家教”一说，豁然开朗，尤其文中针对不同孩子的问题，给出的家教解决办法，太实用了，强烈推荐给所有负责任的家长.
——张学承德县XX校长
读到“遗传家教”的时候，我自然想到了家校共育。作为教育工作者我们深知，学校教育是主体，家庭教育是基础。我把此书推荐给家长学校，推荐给班主任，希望老师们把书中有效的育儿策略，分享给学生的家长，家长看得懂，学得会，用得到，*关键的是可以快速见到孩子的改变，孩子也更愿意接受父母的建议。
——杜文艳广东深圳XX学校副校长
精彩文摘
精准解决叛逆期
我相信你一定无数次听到过“叛逆期”这个词。别人告诉你，孩子会在青春期进入叛逆期，你就信以为真，当自己家孩子八九岁就开始叛逆的时候，你还会反问自己，难道我家孩子“早熟”了？当你再看看邻居家调皮的小男孩天天和妈妈对着干时，你又会想，难道幼儿园的孩子也进入叛逆期了？
我们都知道叛逆期是孩子成长的一个阶段性特点，也总希望能找到一个确定的时间和规律，这样，我们就可以防患于未然，但现实往往事与愿违。为了让你更了解孩子的叛逆，我将从一个全新的角度为你解析叛逆期。
首先，我承认叛逆期的存在，这是很多教育家通过多年的教育经验得出的结论，但是并不代表所有的孩子都会在这段时间内出现叛逆的状态，就像有很多人问我妈：“你家闻源叛逆期的时候，你是怎么教育他的？”我妈通常都会回答：“他没有叛逆期。”其实仔细想想，我的叛逆期好像是在25岁以后。25岁之前，我真的一点儿出格的事情都没做过，甚至想都没想过。
叛逆期的时间范围没有精准答案，我可以给你举一个例子。拥有十几年家庭教育经验的我，常听到的词之一就是“叛逆”。一个1岁孩子的妈妈对我说：“如果不给他想要的玩具，他就会又哭又闹，孩子是不是进入了叛逆期？”一个5岁孩子的妈妈告诉我：“如果不让他看动画片，他就会满地打滚儿，孩子是不是进入了叛逆期？”一个10岁男孩的妈妈告诉我：“如果他犯了错误，说他几句，他就有可能离家出走，孩子是不是进入了叛逆期？”一个15岁孩子的妈妈告诉我：“他有喜欢的对象了，如果多问几句，他就会不耐烦地跟你吵上一架，孩子是不是进入了叛逆期？”这些妈妈都有一个共性——认为自己的孩子进入了叛逆期。但是这个叛逆期的时间范围好像和我们理解的并不一样，咱们暂时先把这些称为叛逆期。
既然每个年龄阶段的孩子都会出现叛逆的状况，那么，要想解决这个问题，我觉得还是要先了解一下孩子出现叛逆的原因。以我参与过的一个个案为例。在这个家中，妈妈和孩子的关系极度恶劣，用水火不容来形容也不为过。孩子一直认为妈妈是“更年期”，而妈妈认为孩子是“叛逆期”。两人几乎天天吵架。我给他们出了一个题目：各自在纸上写出对方做什么会让你生气。结果非常有趣：孩子的答案是妈妈不理解他做事情的目的；而妈妈的答案是孩子一定要做那些明明会出问题的事情，让她很生气。
其实他们的答案已经解释了叛逆的由来，一方面，孩子的意识、社会经验、成长需要、心理成熟度等的发展还未达到成年人的标准，他们仍需要通过持续不断的学习、体验来提升。而妈妈更希望孩子可以规避错误，听从自己的建议，避开一些陷阱，让成长更平稳、快速。这位妈妈忽略了一个关键的问题，我们的经验也是从不断的尝试和学习中得来的，但是她却想拔苗助长，剥夺孩子的尝试机会，而这种“被剥夺感”让孩子备受压迫。有压迫就有反抗，这也就让父母们感觉到了叛逆。
无论从什么角度来看，叛逆基本上都是因为父母和孩子的沟通出现了问题。孩子想自己变得更好，这对孩子来说很重要；有目共睹，父母当然也希望孩子好。既然终目标一致，那么父母就应该学习一些方法，让孩子更愿意接受或者参考你的建议。不过在这之前，你还是要了解“遗传家教”这一概念，即孩子身上的叛逆分为有意叛逆和无意叛逆两种。二者完全不同，解决方法自然也不同。接下来，我们就详细地说明一下无意叛逆和有意叛逆。
无意叛逆
无意叛逆主要是针对低龄低幼的孩子而言的，他们的“与父母对着干”更容易被分析和解读，父母破解起来相对容易，需要的时间精力也会少一些。
小雨是一个6岁的男孩，吃晚饭前他无论如何都要看动画片，妈妈告诉他：“吃完饭再看。”他瞬间就不开心了，嘴巴撅得老高，坐在沙发上一动不动。妈妈走过去，一下子关掉了电视。他马上开始大哭，还边哭边喊：“你是坏妈妈，我不喜欢你，你走开，我不要你！”然后就朝妈妈丢抱枕，妈妈一时气不过，就给了他一巴掌。孩子挨了打就更加愤怒，开始乱丢东西，后连左邻右舍都惊动了。
孩子妈妈向我咨询：“我家孩子怎么这么叛逆，我也没说不让他看动画片呀，只不过是吃完饭再看罢了。他现在就这么叛逆，等到青春期还不得逼死我呀！”她一口咬定孩子到了叛逆期。当妈妈把所有怨气发泄完后，我问她：“你觉得你家孩子正在叛逆期内，那你想一想，他是从什么时间开始有叛逆行为的？”她想了一会儿说：“好像从两岁多就开始这样了！”听了她的话，我就给她讲了另外一个故事。
安安是一个7岁的女孩，因为班里好的两个朋友都买了一个品牌的裙子，小伙伴就让安安跟妈妈说也想要一条一样的裙子，妈妈答应了安安的请求。隔天妈妈在商场发现那个裙子特别贵，有点舍不得，就买了另外一条便宜的裙子。晚上安安看到裙子后很不高兴，还大哭起来：“这不是我想要的裙子。”看到安安大哭，妈妈更加气不打一处来，直接告诉她：“如果你不要，我就把这个裙子送人，以后再也不给你买衣服了。”母女二人你一句我一句地吵起来，后妈妈对安安大喊：“你要是觉得你同学家好，就去给他们家当孩子吧！我不要你了。”然后妈妈就进屋工作去了。过了一会儿，妈妈发现孩子没有任何动静，便打开孩子的屋门，结果发现孩子没在家，全家人把孩子的同学、朋友问了个遍，却依然没有孩子的任何消息。正在妈妈举足无措的时候，警察打来电话，说在火车站遇到个孩子，孩子说出了她的电话。孩子找到了，但是妈妈再也不敢跟孩子说狠话了。
讲完这个故事，我问小雨的妈妈，这么一对比，你还觉得你的孩子叛逆吗？她摇摇头：我觉得我的孩子也就是发发脾气而已，还真算不上叛逆。
看到小雨妈妈的认知发生了改变，我开始和她分析孩子的行为。
步，找到孩子所有“和你对着干”的案例，或者你觉得孩子叛逆的案例，可以找一张纸试着写下来。小雨妈妈举了很多例子，比如：让孩子去写作业，他偏不愿意去写；让孩子多吃点青菜，他不吃；让孩子早点回家，他玩儿到8点还不想回家；不让他去同学家，他偏要去；告诉他不要在超市里乱跑，他偏偏在超市里捣乱，抱着自己想要的玩具、零食不撒手，大哭大闹……看到这些，妈妈们是不是觉得非常眼熟！这些基本都是低龄低幼的孩子会出现的问题。
第二步，把刚才写下来的案例进行分类，找到孩子叛逆的原因，也就是找到孩子选择和你对着干后可以获得的好处。这时你会发现，低龄低幼的孩子的叛逆都是为了满足自己的需求，而这些需求更容易被发现，就像小雨只是为了看动画片、安安只是想要一条裙子。对于这一阶段的孩子来说，他们的需求基本都和物质、情绪相关。
第三步，想解决孩子的叛逆，这里推荐一个特别简单的方法。如果孩子和你意见不统一，问题涉及底线，那就直接告诉孩子，这是底线，无论如何你都不会同意，因为底线一旦被践踏，以后你在类似的问题上就根本不会有任何权威，更不要指望孩子听从你的建议。
如果让你和孩子意见不统一的是物质问题，就要适当降低或者延迟满足孩子的要求。如果孩子提出的要求你很难接受，你可以和孩子商量一个折中的办法，这样至少会让孩子学会商量和适度让步，而不是通过对抗来获得想要的东西。如果让你们产生不统一的是情绪问题，这时候千万不要强迫镇压，一定要先认可孩子的情绪，给予孩子足够的爱。在这里要说明一下，给孩子足够的爱并不代表妥协。之所以在孩子情绪上来时，不跟孩子进行直接对抗，是因为情绪对开只会让孩子认为讲道理不重要，吵架时情
绪和脾气才是解决问题的办法，这样反而距离你想要的和平协商更远了。
这就是我给无意叛逆的一点建议。仔细观察后你就会发现，孩子的无意叛逆都很容易解决，前提是你没有发脾气。
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