上期我们说到了 儿童亲子类书籍 李群锋《儿童性格心理学》完整版pdf/mobi/epub可下载，本期我们说说 家庭亲子类书籍 [日]大川繁子《每个孩子都能像花儿一样开放》(风靡日本的“奇迹幼儿园”!92岁繁子老师,60年培育2800个孩子的不焦虑养育之道。畅销日本、韩国,《窗边的小豆豆》教师版) 完整版pdf/mobi/epub可下载
“这简直就是一所奇迹幼儿园！”参观者都发出这样的感叹！作者是92岁繁子奶奶教师，她从事幼儿教育60年，教过2800多名孩子。更奇迹的是，这个幼儿园的育儿方式：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，每个家长都热情高涨：“一定要让孩子在这里上学！”
幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说，每年*期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在1-3年级成绩不明显，但到了5年级成绩就会有突飞猛进的进步。
“我想做”“我能行”“全力以赴”，正是在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验，让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人，找到自己真正想努力做的事情时，这种经验将会成为他无穷力量的源泉。
高清电子书下载请联系：qin_zi_yuan（菲免费）
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基本信息
商品名称：每个孩子都能像花儿一样开放
作者：[日]大川繁子
定价：¥56.00
ISBN号：9787559652386
出版时间:2021年05月
出版社：北京联合出版有限公司
目录
前言
“什么？在职的幼儿老师是位92岁的老奶奶？”
第1章为了培养“自由生存能力”
每个孩子都能像花儿一样开放
没有一个孩子与别人相同
必须引导孩子自己思考
不让孩子学习真的没事儿吗
明明想看绘本，却非要一起唱歌
孩子想做是重要的
大川老师，我想学写名字
牛奶和茶，喝哪个
这样做会不会好些呢
真的饿了吗？真的有必要吃吗？
帮我留一份！我一会儿吃！
可以带玩具进入幼儿园
那棵树好细！爬上去很危险吧！
盘子掉在地上就会摔碎
第2章希望家长恪守的沟通交流法则
咬人是孩子茁壮成长的证明
不是命令，而是请求
不评价“好孩子”“真棒”
对孩子也必须守约
理解孩子，他的情绪就会平静下来
为什么孩子要采取这种行动
当孩子的行为不符合常识时
“你不行”是孩子内心深处永远的烙印
肯定孩子正确的行为
父母必须获得孩子的信赖
想说的时候再告诉我
与孩子相处，不需要警察和法院
第3章在孩子幼儿时期构筑幸福的三角形
获得幸福生活的能力远比“成绩好”更重要
抱、抱、抱！传达心灵的爱意
为了自己做，孩子爆发出全部的能量
溺爱限制了孩子原本的成长
争吵是孩子成长的机会
请放手让孩子多玩耍
第4章照看过2800个幼儿的“育儿秘籍”
我一路走来的育儿经验
边工作边育儿非常了不起
把吃饭这件事交给孩子
父母越着急，摘掉纸尿裤越困难
尽量少让孩子看电视
兴趣班重要的是孩子“想学”
比起英语，要重视孩子的国语学习
让孩子心甘情愿地安静下来
孩子有属于自己的成长速度
不要想着讲绘本时教育孩子
选择能触动自己心灵的绘本
珍视孩子喜欢某个绘本的感情
递给我什么，我就讲什么
第5章我想对妈妈说的话
夫妻吵架尽量不要让孩子看到
一定要夫妻恩爱
夫妻共同带孩子是好事
即使年过90，我每天都过得特别开心
感恩孩子们每天带来的欢乐
附录
小俣幼儿生活园的绘本阅读计划
后记
★92岁繁子老师“不焦虑养育”之道；风靡日本的“奇迹幼儿园”与众不同的育儿法
★畅销日本、韩国，《窗边的小豆豆》教师版
★从事幼儿教育60年，教过2800个孩子的育儿心得，搬家也要把孩子送来，被每个小学抢着要的奇迹幼儿园
★她允许孩子“咬人”“争吵”“闯祸”“不好好吃饭”。然而，家长却说：“一定要让孩子在这里上学！”
在日本有一所奇迹幼儿园，这里有位92岁的繁子老师，
在60年中，她照看过2800个孩子，
有个捣蛋鬼已经当了爷爷，有个自闭症的孩子已经是自食其力的大人。
在这所幼儿园里，孩子们自己做主，
不想吃饭就不用吃，午觉睡不着就出去玩，不想学写字时也不强迫他。
然而，家长却直呼：“一定要让孩子在这里上学！”
小学老师们每年都在期待该园的孩子们进步神速、大显身手。
繁子老师认为，孩子不必成为大人眼中的“乖孩子”，
这也不行，那也不许，孩子不会有任何成长。
孩子的内在无穷大，他们的成长有一万种可能。
陪孩子慢慢长大，每个孩子都能像花儿一样开放。
★1小时读完，讲透塑造孩子一生的重要阶段
★一本小书囊括孩子所有大事，从不好好吃饭到不想学写字，从咬人到撒谎，她对待的孩子的方式正向简单，每个家长都能学会
.关于敏感期：“明明想看绘本，却非要一起唱歌，好无聊啊。”敏感期，是指对某件事情表现出强烈执着情绪的时期。所以，请一定不要将这种“执着”理解为任性。
.关于撒谎：即使孩子撒谎，也请不要过度训斥，更不要穷追不舍，给孩子留一条退路。
.关于咬人：咬人是孩子茁壮成长的证明。没有牙齿的婴儿不会张口咬人，走路不稳的孩子也不会动手打人。如果孩子惹出“麻烦”，首先要想着“啊，孩子会做这样的事了呀”，并为此感到开心。
.关于夸奖：不评价“好孩子”“真棒”，他们会因成人的评价或喜或忧，甚至追求别人的评价而去行动。
.关于“自己做”：“不要、不要”的*反抗期，就是“想做、想做”的时期。为了自己做，孩子爆发出全部的能量。
.关于吵架：争吵是孩子成长的机会。像争夺自行车这样的争吵反复出现，孩子解决问题的能力也就逐渐形成。
.关于玩：“玩得彻底”是*好的学习。创造性、社会性、专注力、道德心、好奇心、预知危险能力……所有的能力都是通过玩来形成的。
.关于沟通：孩子是平等的存在，不要居高临下地命令。希望孩子采取某种行动时，不是命令，而是请求。我想这和工作上拜托别人的时候是一样的。
★极具颠覆性的观点：对孩子说“不可以”“你应该”“你很棒”，孩子就会渐渐失去力量。
毫无自主意愿、毫无热情的孩子，不会成长为一个像样的大人。只有儿时尽情绽放，点燃孩子心中小小的火，孩子就能积攒在人生路上勇往直前的力量。
★做不焦虑的父母，才能养育出有力量的孩子
在育儿路上，做一个长期主义。面对孩子有不管教的勇气，让我想做、我可以、我能行的力量，贯穿孩子一生。
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